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新高一地理预习指南

  • 作者: 小编
  • 来源: 学习信息网整理
  • 发表于2014-06-19 22:37
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  •   理清学习侧重点
      初中学习的是地理事物的表象、丰富的自然景观和风土人情,容易引人入胜,激发学习兴趣;而高中学习的是地理事物特征产生的基本原理,比较单调、抽象。也就是说,高中地理应侧重于通过多因素的综合分析,归纳那些繁杂的地理事实材料,从中推导出一些规律,从本质上掌握其成因,最后形成人类生产生活的相应对策。可见,其学法核心是理解、应用而非记忆。
      整理初中的地理内容
      暑假里,若有条件借到高中地理教材,可看看教材的目录知识,然后在初中科学和社会教材中找到其内容,做好复习和整理,这一步很重要。要不然当遇上“地球运动、大气运动”内容时,就容易晕头转向,大部分同学是在一知半解中度过,殊不知这两章知识在以后的学业水平考试或高考当中却是重点和难点。所以学地理,温故而知新,做好重点和难点的知识储备尤为重要。
      抓“概念”重“消化”
      在高中地理的学习中,要重视对概念的理解而不是死记硬背。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行。例如:东亚和南亚季风气候的成因;气温与气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力作用的发生及其变化机制等问题,都具有很强的逻辑推理性,必须在充分理解概念的基础上推导其形成和发展的过程。
      图形结合易学好记
      地图是地理学习的“第二语言”,可以说“无图不成题”,所以必须要重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。例如,“地球运动”的这部分内容往往难住许多高一新同学,在学习这部分的内容时,大家除了要多看各种类型的地球运动示意图外,最好还能在脑海中形成一个会运动的地球仪,在做题时能将题中的信息都结合到脑海中的地球仪上,这样解答起来就简单很多。如“地方时和区时的计算”可以结合地球的自转来计算,再如“正午太阳高度角的计算”就可以结合太阳直射点的移动来学习。
      结合生活实际学以致用
      学习生活中有用的地理是新课程的重要理念,用所学的地理知识原理可以解释很多现象,同时还可以加深对地理概念以及原理的理解。例如:一场春雨一场暖、一场秋雨一场寒,冬下雪、夏冰雹,梅雨、伏旱等等天气特征都可以结合大家平时生活中的感受来学习,加深印象。