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2012高考第二轮复习警惕四大误区

  • 作者: admin
  • 来源: 未知
  • 发表于2012-02-25 16:54
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  • 2012高考第二轮复习警惕四大误区
      一年一度的高考即将到来,考生面临的压力也非常大,这个时候在第二轮的复习中一定要找准方向,但是往往由于专题复习时间比较紧迫、密度大、练习多加上任务繁重,所以不少学生都非常容易迷失方向走进一些误区。为了能够及时明确方向,提高复习效率,巨人学校帮同学们及时走出误区,寻找高效对策。
      误区一:重数轻质:练习只求数量,不求质量。每天都在被动应付老师布置的练习,没有针对性地、不加选择地大量做题,结果是练习做了不少,但效果并不明显。不该做的或者是可以少做的却花了不少时间,但真正的缺漏却没有补上。
      对策:量体裁衣,对症下药。补上最薄弱的知识点,强化最薄弱的基础。练习要有选择性和针对性,练习不在于做了多少,而在于是否是自己最需要的练习。

      误区二:重练轻思:不少学生做练习的积极性很高,但一对答案却错了不少,结果信心大受打击。其主要原因是缺乏反思意识或者是不愿意花时间去总结反思。
      对策:强化反思总结意识,善待错题。宁愿少做一点练习,也不能错失及时改错的良机。要充分认识到:平时的错题,很可能就是高考的失分点。错误积累越多,考试时失分的机会就越大。对错题要科学分类和分别采取对策(一般可分为三个方面:知识性错误、答题技巧或策略失误、答题规范性错误)
      误区三:重练轻研:部分学生高度重视练习,但却很少研究高考。据老师了解,不少同学手上都有高考说明,但未能借助高考说明来研究高考考什么和高考怎样考?
      对策:充分利用高考说明,研究高考,走进高考。将课标、考纲、考点连成一线,减少盲目性,强化有效性。不做无用功,不打界外球。
      误区四:重抢轻调:部分学生重拼抢时间而忽视了状态的调节。进入二轮复习以后,学生的拼搏意识明显加强,分秒必争,连吃饭和走路的时间都严格控制,整天处于紧张、透支状态,结果导致学习效率不高,知识遗忘率较大。
      对策:在进入二轮复习后,要懂得重视平衡调节的作用。复习还是需要继续进行的,但是状态必须要调整好,确保身心保持平衡。不能够因为短期的拼搏而影响到了后续的复习,除了要坚持课本复习,还要注意课外的身体体质锻炼,这才是最重要的。