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初中语文记叙文阅读技巧

  • 作者: admin
  • 来源: 未知
  • 发表于2014-06-26 15:33
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      一、词语:
      答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
      (1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;
      (2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.
      二、文章概括:
      内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件(A、谁干什么B、什么怎么样)
      主题概括:“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)。”
      主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。
      三、记叙线索及作用?
      线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。
      作用:贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
      四、记叙顺序及作用?
      (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。
      (2)倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.
      (3)插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出。
      记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
      五、文章段落语句的主要作用有:(必须从内容、结构两个方面来进行做答)
      1、结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。
      2、内容上:开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛。
      某句话在文中的作用:
      1.标题作用:
      (1)全文的线索,推动情节发展
      (2)总结文章内容,点明主旨(突出主题)
      (3)形式新颖,吸引读者
      (4)反映人物情感变化
      2. 文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。
      3. 文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。
      4. 文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。
      3、写法上:气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
      象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
      环境描写的作用:交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等。
      环境描写的作用,可以从以下六种情况判断:是否烘托了人物的心情,是否渲染了气氛,是否设置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主题,是否推动情节的发展。
      在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
      以《孔乙己》为例,开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写,它揭示了当时社会等级森严,反映了人与人之间的冷酷势利,为主人公的出场做了铺垫。
      六、评价感悟类
      评价:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?
      感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。
      启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出。
      感想启迪类答题方法:
      1.抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答
      2.联系自己或社会实际情况,引发感悟
      3.遣词造句,讲究三美:运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。
      4.偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
      词句品味类答题方法:
      A.了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
      B.分析修辞,体会词语的形象含蓄
      句子品味答题方法:
      A.看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会。
      B.看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴;
      C.从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈。
      ★答题方式:我认为……美在……它表现了……
      七、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用。
      方法有:
      ① 正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌
      ② 侧面(间接)描写:其他的人或事
      ③ 细节描写
      作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌
      非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.
      ★答题方式:本段运用了……的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象,表现了……性格,体现了……精神品质等。
      八、记叙文语言风格
      亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
      九、人称作用:
      第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写,增强了文章的真实性和感染力;
      第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人,进行抒情,还能起拟人化的作用;